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          研究期望

          通过学习期望了解教室中有效学习环境的条件。近年来,工作人员在学生的帮助下制定了对有效学习的预期。我们强调学生的需求是“愿意学习”和“准备工作”,这意味着积极的态度,行为和学习习惯。期望在年初给所有学生,并设定了我们对学生期望的标准。

          在学年期间,我们在员工和学生特别考虑到我们期望的一个方面时,我们举行了焦点。

          配备每节课

          准备袋子在家里开始,当袋子打包时。学生应该到达课堂:

          • 学生策划者 
          • 钢笔 
          • 铅笔 
          • 统治者 
          • 橡胶 
          • 磨刀器 
          • 彩色铅笔 
          • 字典 
          • 计算器 
          • 练习书/文件夹

          有些科目需要其他特殊设备。主题教师会告诉你的孩子。

          以上所有学生都应该带着积极的态度。

          良好的工作

          主题教师可能会对工作提供特殊说明,但学生应该记住:

          • 强调标题和子标题 
          • 添加日期 
          • 始终用黑色/蓝色墨水写作,尽可能整齐地写入 
          • 检查精度 
          • 绘制铅笔 
          • 留在左边的边缘 
          • 添加标题或标签到任何图表和插图 
          • 保持工作清洁

          课堂习惯

          学生应该:

          • 及时到达 
          • 准备立即开始 
          • 静静地听老师 
          • 静静地倾听学生与整个班级交谈 
          • 照顾课堂及其资源
          • 以有序的方式留下课程

          工作检查

          学生应该:

          总是花五分钟检查工作。也许别人可以提供帮助。目的是改善通过以下方式完成的每件事作品: -

          • 用一个整洁的统治线路越过任何错误并添加更正 
          • 使用字典来检查拼写和主题单词 

          要问的问题:

          • 我完成了这项任务吗?
          • 我明白该怎么办?
          • 我需要寻求帮助吗?
          • 我的工作是整洁,为别人组织遵循吗?
          • 这是我能做的最好的吗?

          自学习惯

          自学是学习的一个非常重要的部分。学生应该在那里找到一个尤其是从电子设备分散注意力的地方。

          他们还应该记住:

          • 组织他们的时间 
          • 使用他们的学生计划记录任务和截止日期 
          • 独自工作 
          • 使用额外的时间 
          • 涉及家里的其他人在他们必须做的事情

          并随时始终手动。

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