研究期望

通过学习期望了解教室中有效学习环境的条件。近年来，工作人员在学生的帮助下制定了对有效学习的预期。我们强调学生的需求是“愿意学习”和“准备工作”，这意味着积极的态度，行为和学习习惯。期望在年初给所有学生，并设定了我们对学生期望的标准。

在学年期间，我们在员工和学生特别考虑到我们期望的一个方面时，我们举行了焦点。

配备每节课

准备袋子在家里开始，当袋子打包时。学生应该到达课堂：

• 学生策划者 
• 钢笔 
• 铅笔 
• 统治者 
• 橡胶 
• 磨刀器 
• 彩色铅笔 
• 字典 
• 计算器 
• 练习书/文件夹

有些科目需要其他特殊设备。主题教师会告诉你的孩子。

以上所有学生都应该带着积极的态度。

良好的工作

主题教师可能会对工作提供特殊说明，但学生应该记住：

• 强调标题和子标题 
• 添加日期 
• 始终用黑色/蓝色墨水写作，尽可能整齐地写入 
• 检查精度 
• 绘制铅笔 
• 留在左边的边缘 
• 添加标题或标签到任何图表和插图 
• 保持工作清洁

课堂习惯

学生应该：

• 及时到达 
• 准备立即开始 
• 静静地听老师 
• 静静地倾听学生与整个班级交谈 
• 照顾课堂及其资源
• 以有序的方式留下课程

工作检查

学生应该：

总是花五分钟检查工作。也许别人可以提供帮助。目的是改善通过以下方式完成的每件事作品： -

• 用一个整洁的统治线路越过任何错误并添加更正 
• 使用字典来检查拼写和主题单词 

要问的问题：

• 我完成了这项任务吗？
• 我明白该怎么办？
• 我需要寻求帮助吗？
• 我的工作是整洁，为别人组织遵循吗？
• 这是我能做的最好的吗？

自学习惯

自学是学习的一个非常重要的部分。学生应该在那里找到一个尤其是从电子设备分散注意力的地方。

他们还应该记住：

• 组织他们的时间 
• 使用他们的学生计划记录任务和截止日期 
• 独自工作 
• 使用额外的时间 
• 涉及家里的其他人在他们必须做的事情

并随时始终手动。